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五年级(白露):由段到篇到文章结构的主题训练,写人篇、写事文、编写童话、漫画作文、单图写事等!结构方面学习文章过渡方法、总起分述法等!学写读后感、观后感、说明文。品析诗词,诗歌创作,小说创作,激发孩子的创作热情。
四年级(夏至):进行由段到篇的训练,学习写景文、状物文、写事文、文章开头方法、自主编写童话、写游记等;学写观察日记、观后感,通过品析诗词,学写诗歌,激发孩子的创作兴趣。
二年级(谷雨):进行句和段的训练。主要训练不写病句,认识句子结构,装扮句子家庭,给句子添加好词,学习运用比喻,写生动的句子。培养孩子看图写话、简单写景、叙事的能力。
三年级(芒种):进行由段到篇的训练,写事、写人、编写童话、多图写事、单图写事;学习语言描写、动作描写、外貌描写;学习凤头和豹尾、学写观察日记、观后感、学写诗歌,激发孩子的创作兴趣......
同心作文培训机构通过绘本作文、看图写话、活动课、国学诵读等,初步培养孩子的写作兴趣和对中华传统文化的热爱,初步培养孩子的写作兴趣和对中华传统文化的热爱。
六年级(秋实):重点训练构思、审题、立意;进行细节描写、环境描写、多人动作描写等专项训练;诗词扩写、漫画写作、诗歌创作,综合提升孩子的写作能力。
阅读教材内容按照每讲一个专题训练,分十五讲,每一讲对应专项知识点进行强化训练,主要是培养孩子们的阅读理解能力、概括能力、筛选信息能力等!每个年级的教学内容各有侧重点。
主要知识点:1.标点符号使用2.句型练习(变换句式、扩句、缩句、病句修改等)3.修辞手法4.说明方法5.分段分层、拟定小标题、理解文中的重要词句、概括段意和主要内容6.人物描写方法7.表达方法等。各年级训练方向根据年级特点进行......
在文言文学习中,做到正确、流利、有感情地朗读课文,了解文言文的大致意思;
在文言文学习中熟读成诵,积累语言。具体来说,小学阶段的文言文教学,重在指导学生把课文读通,读懂,读流利,读熟。读通,即语句通畅。读准字音,读出停顿、语气、重音、节奏,学会断句。读懂,即了解文意。读流利,即读出情趣,读出文言文的味道。读熟,即琅琅上口,熟读成诵。
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