五年级（白露）：由段到篇到文章结构的主题训练，写人篇、写事文、编写童话、漫画作文、单图写事等！结构方面学习文章过渡方法、总起分述法等！学写读后感、观后感、说明文。品析诗词，诗歌创作，小说创作，激发孩子的创作热情。

四年级（夏至）：进行由段到篇的训练，学习写景文、状物文、写事文、文章开头方法、自主编写童话、写游记等；学写观察日记、观后感，通过品析诗词，学写诗歌，激发孩子的创作兴趣。

二年级（谷雨）：进行句和段的训练。主要训练不写病句，认识句子结构，装扮句子家庭，给句子添加好词，学习运用比喻，写生动的句子。培养孩子看图写话、简单写景、叙事的能力。

三年级（芒种）：进行由段到篇的训练，写事、写人、编写童话、多图写事、单图写事；学习语言描写、动作描写、外貌描写；学习凤头和豹尾、学写观察日记、观后感、学写诗歌，激发孩子的创作兴趣......

同心作文培训机构通过绘本作文、看图写话、活动课、国学诵读等，初步培养孩子的写作兴趣和对中华传统文化的热爱，初步培养孩子的写作兴趣和对中华传统文化的热爱。

六年级（秋实）：重点训练构思、审题、立意；进行细节描写、环境描写、多人动作描写等专项训练；诗词扩写、漫画写作、诗歌创作，综合提升孩子的写作能力。

阅读教材内容按照每讲一个专题训练，分十五讲，每一讲对应专项知识点进行强化训练，主要是培养孩子们的阅读理解能力、概括能力、筛选信息能力等！每个年级的教学内容各有侧重点。

主要知识点：1.标点符号使用2.句型练习（变换句式、扩句、缩句、病句修改等）3.修辞手法4.说明方法5.分段分层、拟定小标题、理解文中的重要词句、概括段意和主要内容6.人物描写方法7.表达方法等。各年级训练方向根据年级特点进行......

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在文言文学习中，做到正确、流利、有感情地朗读课文，了解文言文的大致意思；

在文言文学习中熟读成诵，积累语言。具体来说，小学阶段的文言文教学，重在指导学生把课文读通，读懂，读流利，读熟。读通，即语句通畅。读准字音，读出停顿、语气、重音、节奏，学会断句。读懂，即了解文意。读流利，即读出情趣，读出文言文的味道。读熟，即琅琅上口，熟读成诵。